15 апреля отмечается Всемирный день экологических знаний. Это — основа воспитания по экологии не только у взрослых, но и детей. Именно здесь формируются понятия о человеке как о части природы и о том, что его жизнь и здоровье зависит от этого состояния. Эмоции ребенка тесно связаны с экологическим воспитанием, умение сочувствовать, заботиться о живой природе, удивляться, сопереживать, видеть красоту окружающего мира.
О проблемах экологии в последнее время часто говорят, и неудивительно — от их решения зависит наша жизнь и жизнь будущих поколений. Знаем ли мы, что ежегодно отмечают День экологических знаний? Ведь, и 2024 год не стал исключением. От состояния нашей планеты зависит наше будущее. Оно невозможно без бережного взаимодействия с окружающим миром. Развитие экологических знаний – вот та задача, которую ставят перед собой все государства мира.
Так, 18 апреля 2024 года в городской библиотеке ГАУКС «Возрождение» прошло обсуждение: «Волнуется природа неспроста!» с учащимися 5 «В» кл. (кл.рук. Большакова Н.В.), в количестве 26 человек, которое было посвящено Всемирному дню экологических знаний. Проводила мероприятие заведующая библиотекой Простякова Т.Б.
Цель мероприятия– продвижение экологических знаний, формирование экологической культуры у подростков, информирование об актуальных проблемах экологии в России и состоянии экологии родного края. Именно, обсуждая эти проблемы. пятиклассники учились любить и беречь наш природный дом: хорошо знать его, понимать, что ему угрожает. а также находить пути решения возникающих у природы проблем.
Учащиеся приняли участие в игре: «Знатоки природы»; совершили путешествие по турам: «Вода – символ жизни на земле», « Леса – лёгкие планеты», «Какое небо голубое!», « Почему нельзя?», « Твой выбор: экологические ситуации» и « Природная зона Калужской области».
В заключение мероприятия вспомнили стихи на тему: «Защити природу, ЧЕЛОВЕК!» и сфотографировались с хештегом: «#CОХРАНИМ_ПРИРОДУ»
15 апреля отмечается Всемирный день экологических знаний. Это — основа воспитания по экологии не только у взрослых, но и детей. Именно здесь формируются понятия о человеке как о части природы и о том, что его жизнь и здоровье зависит от этого состояния. Эмоции ребенка тесно связаны с экологическим воспитанием, умение сочувствовать, заботиться о живой природе, удивляться, сопереживать, видеть красоту окружающего мира. 
